Membangun lingkungan ramah anak dengan kebutuhan khusus di sekolah luar biasa merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan. Menyediakan tempat yang aman dan nyaman bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus adalah sebuah bentuk inklusi yang seharusnya dilakukan oleh semua pihak.
Menurut Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, “Inklusi adalah kunci untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan ramah bagi semua anak, termasuk anak-anak dengan kebutuhan khusus.” Hal ini sejalan dengan upaya pemerintah dalam mewujudkan pendidikan inklusif di Indonesia.
Dalam membangun lingkungan ramah anak dengan kebutuhan khusus di sekolah luar biasa, peran semua pihak sangatlah penting. Guru, orang tua, dan juga masyarakat sekitar perlu bekerjasama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan anak-anak dengan kebutuhan khusus.
Menurut Dr. Yohana Yembise, Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, “Anak-anak dengan kebutuhan khusus membutuhkan perhatian dan dukungan lebih agar dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.” Oleh karena itu, menciptakan lingkungan yang ramah bagi mereka adalah suatu keharusan.
Dalam proses pembelajaran, perlu juga diperhatikan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak tersebut. Menggunakan pendekatan yang inklusif dan menyediakan sumber belajar yang sesuai dapat membantu anak-anak dengan kebutuhan khusus untuk belajar dengan lebih baik.
Dengan adanya upaya bersama dalam membangun lingkungan ramah anak dengan kebutuhan khusus di sekolah luar biasa, diharapkan semua anak dapat merasa diterima dan mendapatkan pendidikan yang layak. Sehingga, mereka dapat tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang mandiri dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
